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Hello，大家好，今天我们来聊小学五年级上册语文教材中的习作部分，将从教材内容、名师指导、思维导图、学生佳作、关联阅读、素材积累到真题在线，全方位解析单元习作。
先看“我的心爱之物”单元的板块及作用：习作要求明确核心与目标；名师点播提供写作方法指导；思维导图梳理思路；例文引路给出范文参考；学生佳作展示同学习作；关联阅读提供相关材料；素材积累包含好词好句好段落；真题在线则有考试真题供练习，内容十分丰富。
该单元习作要求写自己的心爱之物，要写出其样子、得到的过程、成为心爱之物的原因，表达喜爱之情，还需办习作专栏与同学分享。
名师点播提到几个写作方法：一是运用比喻、拟人等修辞手法让物品更生动，比如把储蓄罐比作小猪，描写其眼睛像玻璃球、肚子挺大的样子；二是表达情感，可直接说“我很喜欢它”，也可通过描写物品的样子和故事间接流露。
单元有两篇例文：一篇写公鸡，通过外形、抢食、打鸣三个场景，用比喻、拟人手法展现其神气、傲慢又可爱的特点；另一篇写爱心手套，通过妈妈熬夜织手套的温情故事，以动作和对话描写体现深沉母爱，两篇分别写动物和物品，极具借鉴意义。
学生佳作选了5篇，涉及书、显微镜、指尖陀螺、地球仪等，每篇都从独特视角写出物品成为心爱之物的原因，且附有老师点评说明优点。
关联阅读选了冯骥才的《花脸》，讲述孩子喜欢花脸的故事，后面设计了补充心情变化、体会喜爱句子、分析人物性格、理解喜欢原因等问题，帮助理解文章。
素材积累丰富，有表示特别喜爱的词语，关于公益、动物、植物的词语，还有写字典、茉莉花、波斯猫等的句子素材，以及小练笔让学生仿写自己的心爱之物。
真题在线有两道题：一是“我心爱的______”，写一篇500字左右的作文；二是写和旧玩具之间的故事，表达喜爱和留恋之情。思路点拨建议先补充题目，介绍事物特点，通过具体事例表达感情，结尾可直抒胸臆。
以上就是“我的心爱之物”单元的全方位解读，希望对大家有帮助。这期分享到此结束，咱们下期再见，拜拜。
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