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孩子总把“把字句”改错？家长急得睡不着该咋办？
【范家长】：
吴老师，您好！我现在都不晓得该咋办了，真是愁得整夜睡不着，请您一定给我支支招。
孩子上二年级，最近学把字句、被字句互改，作业错得一塌糊涂。昨天晚上盯着他写练习，“风儿把乌云吹散了”改被字句，他愣了半小时，写出“乌云把风儿吹散了”，我指着课本讲了三遍，他还是瞪着眼睛说“没懂”。
后来我让他做专项练习，10道题错了8道，要么把主语宾语弄反，要么漏了“被”字。我忍不住提高了声音，孩子眼圈一下子红了，说“妈妈我真的不会”，我心里又疼又急。这眼看要单元测了，要是这部分一直卡壳，肯定影响成绩，以后学更难的句式可咋整啊？我也试着找过网上的资料，可要么太复杂孩子看不懂，要么零散没重点，真不知道该怎么帮他了。
【吴一钶】：
范家长，你好！
特别理解你的焦虑，二年级孩子刚接触把字句、被字句，容易混淆很正常，咱们先别慌。
其实孩子出错，大多是没搞懂“谁做了什么”和“谁被怎样了”的逻辑关系。你可以试试用孩子熟悉的东西举例子，比如拿他的玩具说“你把积木放进盒子里”，再反问他“积木被谁放进盒子里了？”，这样具象的场景能帮他理解。
另外，不用一次让孩子做太多题，每天选3-5道典型题，先一起分析句子成分，再让他试着改，改对了多夸夸他，慢慢建立信心。之前有家长用这个方法，孩子一周内正确率就提上来了。
要是你觉得自己引导没头绪，也可以多和其他有经验的家长聊聊，他们说不定有更贴合孩子的小技巧，还能一起分享些实用的练习资料，帮孩子针对性巩固。
下面的建议也很重要：
平时陪孩子读书时，遇到把字句、被字句可以多指出来，让孩子顺口读几遍，培养语感；做题时别急着纠正，先让孩子说说自己的思路，才能知道他到底卡在哪一步。
祝福你🌹
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