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上周在菜市场碰见邻居李姐，她手里拎着菜，眼泪吧嗒吧嗒掉在塑料袋上。她家姑娘刚上四年级，昨天因为背不出古诗，被她多说了两句，居然锁着房门哭到半夜，早上起来连早饭都没吃就跑了。
"我到底做错了什么？"李姐红着眼问我。这话让我想起三年前的自己——我家小子刚上一年级时，每天早上像打仗。我催他刷牙，他在玩积木；催他吃早饭，他蹲在地上看蚂蚁；好不容易拽到学校门口，他突然抱着柱子不肯走，说我昨晚答应买的奥特曼卡片没兑现。
那时我总以为是孩子故意捣乱，直到有次被班主任叫去学校。老师指着监控里的画面：别的小朋友举手回答问题时，我家小子攥着衣角抿着嘴，明明眼神里全是想说话的光，却怎么也不敢抬头。
"你是不是总说'别瞎说话'？"老师一句话点醒了我。可不是嘛，他吃饭吧唧嘴，我说"没规矩"；他画的画歪歪扭扭，我说"这啥呀"；他兴奋地跟我讲学校的事，我一边看手机一边说"知道了"。
后来我试着改：他吃饭吧唧嘴，我蹲下来问"是不是觉得这样吃饭香呀？咱们试试闭着嘴嚼，听听有没有不一样的声音"；他画完画，我先指着一个小人说"这是奥特曼在打怪兽吗？他的能量灯是红色的，是不是快没能量了？"；他讲学校的事，我放下手机盯着他的眼睛，哪怕他说的是"同桌的橡皮是草莓味的"。
你猜怎么着？半个月后，他早上自己定闹钟起床，晚上写完作业会主动说"妈妈你检查"，上学期家长会，老师还特意夸他"敢主动举手了"。
其实啊，孩子跟你对着干，未必是叛逆，可能是你没接住他的信号。就像李姐家姑娘，后来才知道，她背不出古诗是因为前一晚发烧了，却不敢说，怕妈妈觉得她找借口。
这些年我攒了不少和家长聊天的笔记，有0-6岁宝宝的情绪安抚小技巧，也有7-14岁孩子的学习习惯养成法。有时候一群家长凑在一起聊，比自己闷头想办法管用多了，毕竟每个孩子都不一样，但总有相似的坎儿。
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